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quarta-feira, 15 de maio de 2019

(ATIVIDADE 30) 5º ano - Estágios do lançamento de um foguete (Ciências)


Estágios do lançamento de um foguete (by Moderna)


👉 Uma animação bem interativa, onde o aluno deverá clicar sobre cada item, ler informações e visualizar os vídeos.


(Atenção: Caso o jogo não carregue, clique com o botão direito do mouse sobre "jogar" e selecione a opção "Abrir link em nova aba").

https://web.moderna.com.br/html/html5/m18_ARpor8_u04in_foguete/
http://www.gikainfoescola.com/turmas/5ano/5ano.html


Créditos:
web.moderna.com.br




quinta-feira, 2 de maio de 2019

(ATIVIDADE 29) 5º ano: Simulado OBA - nível 3 (Ciências)


Simulado OBA - Nível 3 (by Pepper & Oliver)




(Atenção: Caso o jogo não carregue, clique com o botão direito do mouse sobre "jogar" e selecione a opção "Abrir link em nova aba").





Créditos:
http://www.simuladosolimpiadas.com.br



sexta-feira, 26 de abril de 2019

(ATIVIDADE 22) 8º ano: Circuitos AC/DC (DC e AC) - Ciências


Circuitos AC/DC (DC e AC) - by Phet



👉  Adicione capacitores, indutores e fontes de tensão AC à sua caixa de ferramentas! Agora você pode representar graficamente a corrente e a tensão em função do tempo.

Obs.: Necessita do Software Java instalado, caso não o tenha, faça o download aqui!
 

https://phet.colorado.edu/sims/circuit-construction-kit/circuit-construction-kit-ac_pt_BR.jar

http://www.gikainfoescola.com/turmas/8ano/8ano.html

 


Créditos:
https://phet.colorado.edu/pt
 
 

(ATIVIDADE 21) 8º ano: Construa uma Molécula (Ciências)


Construa uma Molécula (by Phet)


👉 Iniciando por átomos, veja como diversas moléculas podem ser feitas. Pegue suas moléculas e as veja em 3D!

Obs.: Necessita do Software Java instalado, caso não o tenha, faça o download aqui!

https://www.gikainfoescola.com/downloads/build-a-molecule_pt.jar
http://www.gikainfoescola.com/turmas/8ano/8ano.html




Créditos:
https://phet.colorado.edu/pt_BR





(ATIVIDADE 23) 8º ano: Monte um átomo (Ciências)


Monte um Átomo (by Phet)



👉 Construa um átomo com todos os prótons, nêutrons e elétrons necessários e aprenda como muda o elemento, sua massa e sua carga.

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_pt_BR.html
http://www.gikainfoescola.com/turmas/8ano/8ano.html





Créditos:
https://phet.colorado.edu/pt_BR

quinta-feira, 28 de março de 2019

(ATIVIDADE 27) 5º ano - Simulado OBA - Nível 2 (Ciências)


Simulado OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) - Nível 2 (by Pepper & Oliver)


👉 O simulado é dividido em 4 opções: Astronomia contendo 10 questões, Astronáutica também contendo 10 questões, o simulado com 20 questões misturando Astronomia e Astronáutica e, por fim, um simulado contendo todas as 243 perguntas disponíveis no site para o nível 2.

(Atenção: Caso o jogo não carregue, clique com o botão direito do mouse sobre "jogar" e selecione a opção "Abrir link em nova aba").

http://www.simuladosolimpiadas.com.br/oban1/

https://www.gikainfoescola.com/turmas/5ano/5ano.html



quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019

(ATIVIDADE 25) 5º ano - Simulado OBA nível 1 (Ciências)


Simulado OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) - Nível 1 (by Pepper & Oliver)






👉 O simulado é dividido em 4 opções: Astronomia contendo 10 questões, Astronáutica também contendo 10 questões, o simulado com 20 questões misturando Astronomia e Astronáutica e, por fim, um simulado contendo todas as 274 perguntas disponíveis no site para o nível 1.


(Atenção: Caso o jogo não carregue, clique com o botão direito do mouse sobre "jogar" e selecione a opção "Abrir link em nova aba").

http://www.simuladosolimpiadas.com.br/oban1/

https://www.gikainfoescola.com/turmas/5ano/5ano.html



sexta-feira, 10 de agosto de 2018

terça-feira, 7 de agosto de 2018

(ATIVIDADE 21) 6º ano - Stellarium (Ciências / Geografia / Astronomia)


Software Stellarium



👉 O Stellarium é um aplicativo gratuito que simula a abóbada celeste em tempo real. Ou seja, com ele você pode observar estrelas, constelações, planetas, aglomerados, nebulosas e muito mais, tudo através da tela do computador, em 3D, e como se você estivesse no chão, ao ar livre, olhando para o céu.
       A simulação é rica em detalhes e, além de exibir diversas informações acerca de todos os corpos celestes, o Stellarium permite regredir ou avançar no tempo através de um sistema de datas e horários muito eficiente.
 (Retirado do site: www.baixaki.com.br)





 



https://mega.nz/#!vhlVGRaa!Vs1fIwZObBj_r-sNHIPBa8-LVABhvVLTR_2K82CcRaY


http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html

Créditos:
• stellarium.org/pt/




quarta-feira, 4 de outubro de 2017

(ATIVIDADE 17) 6º ano - Soluto e Solvente (Ciências)



Soluto e solvente


Os componentes de uma solução são o soluto e o solvente. O soluto é a substância dissolvida, já o solvente é a substância que o dissolve.



As soluções químicas são misturas ou dispersões homogêneas. A sua formação depende de dois constituintes principais, o soluto e o solvente.


Soluto

O soluto, que é considerado o dispersor, pode ser definido como a substância dissolvida, ou seja, a que se distribui no interior de outra substância na forma de pequenas partículas. Essas partículas devem apresentar o diâmetro de até 1 nanômetro (1nm = 10-9 metros), o que significa que, mesmo com um ultramicroscópio, somente uma única fase ao longo de toda a solução é vista.
Além disso, em razão do tamanho das partículas dispersas, essas misturas não podem ser separadas por meio de técnicas físicas, como a filtração, a decantação e a centrifugação, mas somente por meio de técnicas químicas, como a destilação. Assim, as partículas não se sedimentam com o passar do tempo, mas ficam suspensas ao longo de toda a sua extensão.


Solvente

O solvente é a substância chamada de dispersante, ou seja, é a que permite que o soluto distribua-se em seu interior.


Exemplos de solutos e solventes

Um exemplo de solução bem simples que ajuda na compreensão do papel do soluto e do solvente é uma mistura de água e sal. Quando o sal está separado, nós visualizamos seus cristais, mas, ao adicioná-lo à água, ele “some”, ou seja, distribui-se na água. Suas estruturas são separadas e ficam de um tamanho tão pequeno que não é possível visualizá-las. Desse modo, concluímos que o sal é o soluto, e a água é o solvente.
A água é chamada, muitas vezes, de solvente universal, pois uma grande quantidade de substâncias dissolve-se nela, mas nem sempre ela é o solvente. A gasolina usada atualmente, por exemplo, contém cerca de 25% de etanol (álcool) dissolvido nela, ou seja, nesse caso, o soluto é o álcool e o solvente é a gasolina. Esse fato também evidencia que geralmente o solvente está em maior quantidade que o soluto, apesar disso não ser uma regra geral.
Além disso, os solutos que se dissolvem na água são polares, assim como a água. Por outro lado, os solutos apolares dissolvem-se apenas em solventes apolares. Essa é uma regra conhecida como “semelhante dissolve semelhante”. É por isso que o óleo (apolar) não se dissolve na água (polar).


Classificações das soluções quanto ao tipo de soluto dissolvido

Dependendo do tipo de soluto que está dissolvido no solvente, a solução formada pode ser eletrolítica (conduz corrente elétrica) ou não eletrolítica (não conduz corrente elétrica).


a) Solução eletrolítica

A solução eletrolítica também é chamada de solução iônica porque apresenta íons (espécies químicas com cargas elétricas que são responsáveis por conduzir corrente elétrica). Para formar esse tipo de solução, o soluto pode ser iônico, isto é, formado por íons, ou molecular e sofrer ionização.

Um exemplo de soluto iônico é o sal de cozinha (NaCl). Ao ser colocado na água, ele tem o seu ânion Cl- atraído pela parte positiva da água (H+), enquanto seu cátion Na+ é atraído pela parte negativa da água (oxigênio). Após essa separação, esses íons ficam dispersos, o que configura o fenômeno chamado de dissociação iônica.

Dissociação iônica do sal na água


Um exemplo de soluto molecular é o HCl, cuja fórmula é formada por uma ligação covalente ou por um compartilhamento de um par de elétrons entre o H e o Cl, o que significa que não há íons. Todavia, ao entrar em contato com a água, ele reage e forma os íons H+ e Cl-.


b) Solução não eletrolítica

No entanto, vale ressaltar que as soluções não eletrolíticas ou moleculares são formadas unicamente pela dissolução de solutos moleculares que não reagem com a água.
É o caso do açúcar (sacarose – C12H22O11) quando dissolvido em água. Inicialmente os seus cristais estão muito agrupados, mas, em água, eles separam-se até ficarem imperceptíveis. Porém, suas moléculas não se rompem e continuam sendo C12H22O11. Como não há íons, a solução não conduz eletricidade.
Uma solução não precisa necessariamente possuir somente um soluto, mas podem haver vários solutos dispersos em um único solvente. Um exemplo é a água mineral, que possui diversos sais dissolvidos nela.

Fonte:
http://brasilescola.uol.com.br/quimica/soluto-solvente.htm

https://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html