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terça-feira, 7 de agosto de 2018

(ATIVIDADE 21) 6º ano - Stellarium (Ciências / Geografia / Astronomia)


Software Stellarium



👉 O Stellarium é um aplicativo gratuito que simula a abóbada celeste em tempo real. Ou seja, com ele você pode observar estrelas, constelações, planetas, aglomerados, nebulosas e muito mais, tudo através da tela do computador, em 3D, e como se você estivesse no chão, ao ar livre, olhando para o céu.
       A simulação é rica em detalhes e, além de exibir diversas informações acerca de todos os corpos celestes, o Stellarium permite regredir ou avançar no tempo através de um sistema de datas e horários muito eficiente.
 (Retirado do site: www.baixaki.com.br)





 



https://mega.nz/#!vhlVGRaa!Vs1fIwZObBj_r-sNHIPBa8-LVABhvVLTR_2K82CcRaY


http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html

Créditos:
• stellarium.org/pt/




quarta-feira, 7 de março de 2018

(ATIVIDADE 19) 6º ano - Conhecendo o Brasil - IBGE (Geografia)


Conhecendo o Brasil - IBGE

👉 Com este jogo (para todas as idades), criança, jovem e adulto conhecem um pouco mais da cultura de cada região brasileira, costumes, curiosidades, história, política, culinária, etc...
O jogo é bem dinâmico e instigante!

Abaixo um pouco sobre o mesmo:

Quando descompactar a pasta, será exibido diversos arquivos. Clique em "index.exe" como mostra a imagem abaixo.



Será exibida uma pequena janela pedindo para executar o jogo, clique na opção "executar".



A tela inicial se abrirá e nela 9 opções de jogos produzidos pelo IBGE.
Iremos clicar na figura maior, onde há um garotinho com um equipamento nas mãos (como a imagem abaixo mostra).
O jogo "Conhecendo o Brasil" iniciará.



No início do jogo, será contada uma história que será a base do jogo. Recomenda-se a leitura para melhor desenvoltura no jogo.
Ainda na apresentação do jogo, será solicitado que o jogador preencha um pequeno formulário com o nome, escola e idade. Feito isso, basta clicar em "novo jogo".



O jogo é dividido em "missões", e a cada descoberta será dada uma nova missão até que seja concluído o jogo (que pode levar horas).
Dada a missão, o jogador deverá seguir as pistas contidas nela para chegar a uma solução.



O jogador deverá viajar pelo mapa do Brasil afim de encontrar a solução de suas missões.
No exemplo deste post, temos a missão 1: "Paulinho, sua missão agora é descer as corredeiras do Rio Formoso de bote. Uma dica: você tem que ir até um estado que fica a oeste de São Paulo".



Seguindo as dicas dadas na missão, iremos chegar a solução do problema. 
Onde fica o Rio Formoso? Qual estado fica ao oeste de São Paulo?
Desta forma, o jogador irá navegar pelo mapa do Brasil até o local em que ele suspeita.



Ao navegar até o estado no mapa e clicar sobre uma das figuras representativas de locais daquele estado, uma breve animação do Pedrinho viajando até o local, será exibido.



Já no local, um breve informativo do local será exibido. É necessário a leitura do mesmo, pois em seguida haverá uma pergunta de múltipla escola.



O jogador precisará responder a pergunta e obtendo o acerto uma mensagem será exibida informando que está correta, em seguida surgirá uma nova missão.



Este jogo foi retirado do CD "Conhecendo o Brasil - IBGE" - na qual a escola recebeu de brinde em 2006 após aquisição de materiais educativos.
Abaixo o link para o download:



http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html

Créditos:
• www.ibge.gov.br



quarta-feira, 4 de outubro de 2017

(ATIVIDADE 16) 6º ano - A falha de San Andreas (Geografia)


Falha de San Andreas

A Falha de San Andreas é uma gigantesca rachadura que marca o limite entre as duas maiores placas tectônicas do planeta.


A crosta terrestre é composta por diferentes placas tectônicas que estão em constante movimentação sobre o manto. Esse processo proporciona o encontro entre diferentes placas tectônicas que provocam mudanças físicas na crosta, como, por exemplo, a formação de montanhas.
Na porção ocidental dos Estados Unidos, mais exatamente no estado da Califórnia, ocorre um movimento tangencial entre duas placas tectônicas (a placa norte-americana e a placa do Pacífico), a primeira desliza 14 milímetros por ano em sentido sudeste, já a placa do Pacífico desloca-se 5 milímetros no sentido oposto da primeira. Essa movimentação das placas gerou uma das mais famosas falhas do planeta, a de San Andreas. O atrito entre essas duas placas gera frequentes terremotos na região, o que torna a Califórnia uma das áreas de maior instabilidade tectônica do planeta.
A Costa Oeste dos EUA, especialmente a Califórnia, é um dos lugares com a maior atividade sísmica do planeta. A falha de San Andreas é uma gigantesca rachadura visível de, aproximadamente, 1.300 quilômetros de extensão que marca os limites entre as duas maiores placas tectônicas do planeta: a placa norte-americana e a placa do Pacífico. O deslizamento entre as placas causa grande instabilidade em todo o estado da Califórnia, e foi a principal causa do violento terremoto que abalou a cidade de São Francisco em 1906.
Conforme o Instituto de Pesquisas Geológicas dos Estados Unidos, o estado da Califórnia apresenta 99% de chances de ser atingido, nas próximas três décadas, por um terremoto superior a 6.7 graus.

Fonte:
http://brasilescola.uol.com.br/geografia/falha-san-andreas.htm






Documentário: A falha de San Andreas 

Idioma: português
Duração: aproximadamente 43 minutos.







http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html

terça-feira, 20 de junho de 2017

(ATIVIDADE 13) 6º ano - Transnacionais brasileiras (Geografia)


Transnacionais brasileiras 


Entre as principais empresas transnacionais brasileiras estão Petrobras, Embraer, Natura, entre inúmeras outras.


Empresas transnacionais são caracterizadas por possuírem matriz em um país de origem e atuarem em outras nações por meio da instalação de filiais. Essas empresas surgiram no final do século XIX, entretanto, só obtiveram destaque no cenário mundial após a Segunda Guerra Mundial (1945).
A maioria dessas empresas tem origem (matriz) nos países da União Europeia, Estados Unidos, Canadá e Japão. No entanto, nas últimas décadas, os países emergentes têm expandido de forma expressiva suas empresas por vários países do planeta. No Brasil, esse processo tem se intensificado de forma significativa, sendo impulsionado pelo atual cenário econômico nacional e global, além do fortalecimento do Real.
As empresas brasileiras têm realizado altos investimentos externos e estão atuando, através da instalação de filiais, em diversos países. Em um período de 30 anos (1970 a 2000), o número de empresas transnacionais brasileiras atuando no exterior passou de 70 para 350.
Várias transnacionais possuem filiais no Brasil (Coca-Cola, McDonald’s, Nokia, Unilever, entre tantas outras). Porém, durante a década de 1970, as primeiras empresas brasileiras passaram a atuar em outros países. Em 2006, pela primeira vez na história, os investimentos brasileiros no exterior foram superiores aos investimentos estrangeiros no país. Conforme dados divulgados em 2007 pelo Banco Central, o Brasil ocupa o 12° lugar no ranking dos maiores investidores do mundo, superando países como China, Rússia e Austrália.
A necessidade de expandir o mercado consumidor impulsiona as empresas brasileiras, que atuam nos segmentos de construção civil, alimentício, mineração, aviação, logística, tecnologia da informação, cosméticos, peças de automóveis, etc. Ao todo são mais de 300 grupos brasileiros com filiais em outros países, faturando cerca de 1 bilhão de dólares por ano.
Entre as principais representantes do Brasil no mercado internacional estão: 

• Vale (mineração)

• Petrobras (petróleo e gás)

• Gerdau (aço)

• Embraer (aviação)

• Votorantim (diversificada)

• Camargo Corrêa (diversificada)

 • Odebrecht (construção e petroquímica)

• Aracruz (celulose e papel)

• Tigre (construção)

• ALL (logística)

• Perdigão (alimentícia)

• Natura (cosméticos)

• Sadia (alimentícia)

• Itautec (tecnologia da informação)

• Sabó (peças de automóveis)

• WEG (máquinas e equipamentos)

entre outras.

Fonte:
http://brasilescola.uol.com.br/brasil/as-transnacionais-brasileiras.htm



http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html

quarta-feira, 26 de abril de 2017

(ATIVIDADE 9) 6º ano - Conhecendo o mundo com Streetview (Geografia)

Conhecendo o mundo com o Streetview

➤ Os alunos irão acessar o site e navegar por locais diferentes. Ficarão livres para escolher o local e, obter informações através de pesquisas.





http://www.gikainfoescola.com/turmas/6ano/6ano.html